Игры с мозаикой: развиваем усидчивость и моторику
Читатель этой статьи наверняка с детства знаком с замечательной творческой игрой — мозаикой. И хотя «в наше время» трава, безусловно, была зеленее, а небо — голубее, но и игрушки в основном были примитивнее, чем современные. Приходилось довольствоваться немудреными деревянными или пластмассовыми наборами фигурок, из которых даже ребята с неординарной фантазией могли сложить не более десятка картинок. У нынешних детей выбор намного больше, а у взрослых, соответственно, больше возможностей потратить деньги на очередной подарок по случаю или просто так.
Играем и развиваемся 
Педагоги и психологи единогласно относят мозаику к полезным развивающим игрушкам. Даже если малыш не желает потренировать фантазию, а создает только такие картинки, которые можно найти в качестве примеров в инструкции к любому игровому набору, он все равно проводит время с пользой. Мелкая моторика, объект бурных дискуссий среди продвинутых мам, развивается именно посредством манипуляций с предметами, которые ребенок способен удерживать своими пока еще неловкими пальчиками. Таким образом, игра отлично сочетается с тренировкой рук. Обычно на коробке с мозаичным набором указан возраст, на который рассчитана данная игра. В этом случае учитывается не только сложность узора, но и размер отдельных деталей. Для самых маленьких игроков выпускаются наборы с фигурками поярче и покрупнее, чтобы малышня обучалась различать и правильно называть цвета, а детали игры удобнее было удерживать в руках и, что не менее важно, труднее было проглотить.
Читать дальше »
Фото: Михаил Палинчак/пресс-служба президента Украины/ТАСС 
Ребенка XXI века невозможно представить без электронных гаджетов и Интернета. Смартфон, планшет, нетбук – неиссякаемый источник удовольствия для детей и предмет беспокойства родителей. Почему дети их так любят и не опасны ли для них кибернетические гаджеты?
Развивающие коврики, навороченные разноцветные мобили и интерактивные звуковые панели – безусловно, крайне полезные изобретения детской промышленности. Но, увы, даже эти новомодные прибамбасы не в состоянии полностью удовлетворить потребность в играх, которая возникает у младенца практически сразу же после рождения. О том, каких развлечений ждут от своих родителей малыши, мы и поговорим.
Овладение речью – один из самых главных этапов взросления. Но бывает так, что время идет, а карапуз упорно продолжает хранить молчание. Бабушка с завистью смотрит на лепечущих младенцев, мама маниакально повторяет «скажи папа», а тут еще и невролог безапелляционно заявляет, что «в этом возрасте нормальный младенец должен произносить минимум 15 слов». Отставить панику! Давайте попробуем разобраться в том, почему ваш ребенок до сих пор не заговорил.
Необходимость детских развивающих занятий продиктована нам современным ритмом жизни. В раннем возрасте (1-3 года) закладываются важнейшие навыки и способности. Занимаясь с ребенком, мы даем ему возможность раскрыть свои таланты, проявить себя.
В каждом периоде своего развития ребёнок знакомится с окружающим миром и познаёт его посредством игрушек. С их помощью малыш учится управлять своими движениями, различать и запоминать цвета и формы, считать, ориентироваться в пространстве, находить сходства и отличия предметов, классифицировать их по общим признакам.
Что умеет ребенок? 
Речевое развитие ребенка начинается до его рождения. Примерно с 6го месяца беременности кроха начинает слышать звуки извне. Желательно, чтобы их звучания были приятны для ребенка (нежные и заботливые голоса родителей, классическая музыка и т.п.).
Малышу с самого рождения нужно знать, что он любим и желанен. Эмоциональный контакт с мамой и материнская любовь способствует психическому развитию малыша. Мамино тепло учит малыша видеть, думать, чувствовать, говорить, общаться и любить.
Незримая эмоциональная связь между мамой и её ребенком не заканчивается после его рождения, а наоборот, усиливается! Еще во время беременности женщина становится более чувствительной и у нее развивается интуиция. Всё это помогает ей лучше чувствовать и понимать эмоциональные и физические потребности своего новорожденного малыша.
До года физическое развитие ребенка идет очень быстрыми темпами. У младенцев психическое и физическое состояние сильно переплетено. Если у ребенка не формировать зрение, слух, восприятие и положительные эмоции, то он может и не испытывать особого желания двигать ручками и ножками, а в дальнейшем ползать и ходить. Поэтому важно сочетать обогащение жизни ребенка новыми впечатлениями с развитием его движений.
Впервые малыш начинает двигаться еще в животе мамы – примерно с 8 недели. Сначала он медленно плавает в околоплодных водах.
Малыш начинает воспринимать звуки задолго до своего появления на свет. После рождения в течении трех лет слух продолжает активно развиваться.